2026年1月5日下午，研究生院在至善楼310召开2025年度研究生教学督导总结汇报暨研究生教育教学促进会。会议由研究生院程希平院长主持，徐开蒙副院长、成海副院长以及各学院分管研究生教育的院领导参加了会议。

督导工作全面总结，质量监控成效显著

会上，校级研究生教学督导代表首先对2025年度的督导工作进行了全面总结汇报。督导团队严格按照《研究生督导工作手册》的要求，认真履行督导职责，全年累计听课超过400学时，覆盖了学校所有研究生培养单位的核心课程。

督导团队重点围绕研究生培养质量监控体系的建设与完善，从课程管理、课堂纪律、教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等多个维度进行了深入分析。通过对各学院研究生教学过程的全面监督检查，督导团队及时发现了教学过程中存在的问题，并提出了针对性的改进建议。

问题剖析深入细致，改进措施精准到位

督导团队在总结汇报中指出，在研究生教学过程中主要存在以下几方面问题：

课程管理方面：部分学院课程安排执行不够规范，存在临时调课现象，影响了教学计划的严肃性。

教学内容方面：少数课程内容更新不够及时，未能充分吸收学科最新研究成果，理论联系实际不够紧密。

教学方法方面：传统讲授式教学仍占主导地位，启发式、互动式教学方法运用不够充分，学生主体作用发挥不够明显。

培养环节方面：部分学院在论文开题、中期考核、论文答辩等关键培养环节的组织实施不够规范，存在程序简化、标准不统一等问题。

督导团队深入剖析了问题产生的原因，主要包括教学管理精细化程度不够、教师教学改革积极性有待提高、研究生培养质量意识需要进一步强化等方面。

创新尝试值得肯定，典型经验广泛推广

在指出问题的同时，督导团队也对各学院在研究生教学改革中的创新尝试给予了充分肯定。

教学方法创新：部分学院积极探索线上线下混合式教学模式，运用现代化教学手段提升教学效果，受到了研究生的广泛好评。

实践教学强化：一些学院注重将科研项目与教学内容相结合，通过案例教学、项目驱动等方式，有效提升了研究生的实践能力和创新能力。

质量监控完善：个别学院建立了较为完善的内部质量监控体系，定期开展教学质量评估，形成了良好的教学质量持续改进机制。

管理规范提出新要求，教育教学再上新台阶

程希平院长在总结讲话中对督导团队的工作给予了高度评价，认为督导工作为学校研究生培养质量的提升提供了重要保障。他强调，研究生教育是学校人才培养的重要组成部分，必须坚持质量第一的原则，不断完善研究生培养质量保障体系，并对下一步研究生教学管理提出了明确要求：

一是要强化教学管理的规范性。各学院要严格按照学校研究生培养的相关规定，规范课程设置、教学安排、培养环节等各个方面的管理，确保研究生培养工作的有序开展。

二是要提升教学内容的先进性。教师要及时更新教学内容，将学科前沿知识和最新研究成果融入教学过程，培养研究生的创新思维和科研能力。

三是要推进教学方法的改革创新。鼓励教师运用启发式、互动式、案例式等多样化教学方法，激发研究生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

徐开蒙副院长在发言中强调了研究生培养过程管理的重要性。他要求各学院要加强对研究生论文开题、中期考核、论文答辩等关键环节的管理，严格按照标准和程序组织实施，确保研究生培养质量。

文、图：王德新/初审：徐开蒙/终审：程希平